醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些課程？現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)競爭是非常殘酷的，想要找到一份好工作也是不容易的，但是護(hù)士專業(yè)，因?yàn)槿鄙賹I(yè)型人才，很多人還是比較了看好這個(gè)專業(yè)的，也有人很多人想要報(bào)讀這個(gè)行業(yè)，那么醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些課程?招生老師針對這一問題整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到同學(xué)們。

醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)

        要求學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論及診療技能，具有一定的西醫(yī)學(xué)知識及診療技術(shù)，掌握內(nèi)、外、婦、兒科常見病的診療技術(shù)及急、難、重癥的應(yīng)急處理，具有初步的科研能力。學(xué)生在完成基礎(chǔ)課及專業(yè)課之后(前七學(xué)期)，第八學(xué)期可根據(jù)個(gè)人的專業(yè)興趣和社會(huì)需求進(jìn)行專業(yè)方向分化(含中醫(yī)臨床方向和骨傷臨床方向)，成為具有基礎(chǔ)寬厚扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神和職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學(xué)專門人才。

主要專業(yè)課程

        中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論、溫病學(xué)、金匱要略、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)。

        我校附近環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)校秉承高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以“弘揚(yáng)工匠精神、打造天使搖籃”為使命，以學(xué)歷教育為載體，堅(jiān)持素質(zhì)教育和技能教育并重，采用準(zhǔn)軍事化、半封閉式的學(xué)生管理模式，力爭將學(xué)生培養(yǎng)成為國家需要、社會(huì)認(rèn)可的合格醫(yī)護(hù)高技能人才。

        學(xué)校專業(yè)設(shè)置規(guī)范，設(shè)有護(hù)理、藥劑、口腔修復(fù)工藝等專業(yè)，3+3對口升學(xué)統(tǒng)招?？茖I(yè)有護(hù)理、助產(chǎn)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、藥學(xué)、中藥、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等。學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，擁有重癥監(jiān)護(hù)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、健康評估室和內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、老年科等近20個(gè)?？茖?shí)訓(xùn)基地，擁有形體訓(xùn)室、心理咨詢室、圖書閱覽室和多媒體教室等基礎(chǔ)教學(xué)配套設(shè)施。學(xué)校還積極與普通高校合作是貫通中職與高職人才培養(yǎng)的立交橋。

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